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DTI ha colaborado con SEIASA de la Meseta Sur (Sociedad Estatal
de Infraestructuras Agrarias), en diciembre de 2005, en el
diseño e impartición de un programa sobre “Atención
al cliente interno y externo” dirigido a parte del personal
de sus sedes de Madrid, Valencia y Extremadura.
La acción formativa, de 16 horas de duración
tenía los siguientes objetivos:
- Comprender la cadena de valor de la organización
y las relaciones proveedor – cliente interno/externo
existentes.
- Analizar la cartera de productos / servicios que ofrezco
a mis clientes internos / externos y cómo ésta
se adapta a sus necesidades y requerimientos.
- Utilizar herramientas para la identificación de
las necesidades de nuestros clientes en materia de producto
y servicio.
- Conocer y analizar las distintas tipologías de
clientes con las que nos interrelacionamos, sus características
y expectativas.
- Conocer el propio estilo de interrelación con
clientes y detectar áreas de mejora.
- Conocer las técnicas y habilidades de comunicación
interpersonal aplicables a la atención de clientes.
- Conocer las técnicas y habilidades específicas
para la atención telefónica de clientes.
- Mejorar las relaciones entre las áreas y departamentos
a partir de la aplicación de técnicas de
atención al cliente dentro de la organización.
- Ampliar el concepto de cliente a todos los grupos de
interés con los que se interrelaciona la empresa.
- Conocer técnicas de comunicación y relación
para resolver situaciones de conflicto y atender clientes
difíciles.
La valoración de la acción formativa por parte
de los asistentes ha sido muy satisfactoria.
| EVALUACIÓN FINAL DE LA
ACCIÓN FORMATIVA |
MEDIA
(sobre 5) |
| Grado del interés del contenido |
4,2 |
| Aplicabilidad de lo aprendido al trabajo |
4,0 |
| Utilidad de la documentación |
3,8 |
| Grado de consecución de los objetivos del curso |
3,7 |
| Instalaciones/ aulas y equipos |
3,8 |
| Organización de la acción formativa |
4,0 |
| Grado que la acción ha cubierto sus espectativas |
8,8 |
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| Claridad en la exposición del instructor |
4,3 |
| Dominio de la materia por parte del instructor |
4,7 |
| Grado en que el instructor se amoldó al grupo |
4,5 |
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| Valoración global de la acción (sobre 10) |
7,8 |
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